Durch vielseitige Einsatzmöglichkeiten ist der Fühlschlauch eine wertvolle Hilfe bei der Förderung der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung.
Bei der Arbeit mit 3-6 jährigen Kindern können z.B. hervorragend Gegenstände nach Anzahl oder Beschaffenheit ertastet oder sortiert werden; im Anfangsunterricht lassen u.a. sich Mengen ertasten und benennen.
In höheren Klassenstufen macht der Fühlschlauch den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht lebendig.

Bei den meisten Tastspielen und Übungen zur taktilen Wahrnehmung soll mit geschlossenen Augen gespielt werden.
Ein leichter Schal oder ein Halstuch eignen sich nur bedingt, weil beide leicht vom Kopf rutschen.
Unsere Augenbinde sitzt fest am Kopf. Sie ist so geschnitten, dass sie sich allen Kopfgrößen anpasst (Gummizug als Verschluss).

Die drei spannenden, aktiven Tastspiele  Das Mini-Labyrint Die Fühlschnecke und Das Riesenlabyrinth schicken die Fantasie von Jung und Alt auf interessante Wege.
'Kleine Mäuse' (Holzkugeln) bewegen sich in handgefertigten Stofflabyrinthen.
Die Nähte auf den Stoff-Labyrinthen sind nur mit Mühe zu sehen.
Ausnahme: Das Riesenlabyrinth Hier sind die Nähte auf einer Seite sichtbar; auf der anderen kaum zu erkennen.
Ein bis vier Kinder können mitspielen. Es werden Geschichten erzählt und Spielregeln entwickelt.

Jeder Spieler bekommt ein Stoffsäckchen, in das man nur mit den Fingerspitzen hineinfassen kann.
Was Spieler A auf der Filzplatte auslegt, muss Spieler B aus seinem Säckchen ertasten und dazulegen. Dieser Schritt -der Wechsel von der visuellen auf die taktile Ebene - ist nicht so einfach, wie es auf dem ersten Blick aussieht.
Gewinnen kann man nur, wenn man sich auf sein Fingerspitzengefühl verlassen kann.

Inhaltliche Ziele: taktil-kinästhetische Differenzierung, visuelle Differenzierung, visuelles Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Intermodalität